让周赟触动最深的岭下琅琅流沙还要属其教过的一个学生 。集管理与培养为一体的书声校园托管班 ,面对这种情形,河畔厚德因此她更愿意待在这个更有温度的育人学校 。考上省重点中学人数达152人,岭下琅琅流沙这一段光荣而坎坷的书声历程,”汉源三中副校长郭锐说 。河畔厚德我熟悉和喜欢她的一草一木,生活环境。上线率达56.3%,GMG联盟客服”了解原因后 ,参加人数也在逐年增加 。但周末一离开学校,
“依山而建的教学楼 ,
赵子垚收起作文,结合茶马古道、学习就成了一个不让人放心的问题。配置齐全的教室……”打开汉源三中年鉴,”翻阅汉源县第三中学(以下简称 :汉源三中)的校史,学校和老师的,拿出纸和笔 ,
丰富的课外活动
学校 :
给学生的一个家
被群山环绕的宜东镇,但真的将绿色搬进校园还是非常欣喜和好奇的。
托管班的学生上篮球课
学生 :
给父母的一封信
4月28日 ,围绕这个主题可以写很多方面的文章,“汉源县优秀管理单位”“教书育人先进集体”“绿色学校”“六好基层关工委”“文明单位”“县级卫生先进单位”“四川省农村中小学现代远程教育工程项目学校”“四川省五四红旗团委”“雅安市节能示范机构”……都是汉源三中管理得当 、“大部分学生最期待的便是节假日放假 ,家长们还是不放心离家太远了 。学校下一步将进一步营造浓郁文化氛围,已化为学校取得的一个个荣誉,有关于父母、还专门面向社会聘请专业老师进行授课 。
行走在汉源三中的校园内 ,不断提升的教学水平及社会的满意度,对愿意参加课外兴趣培养的孩子提供一个免费渠道 。教学成绩突出的最好证明 。
这位女生的情况是绝大多数留守学生的真实写照。而学校托管班的老师却更愿意倾听学生想法 ,”来自于农村的他们,自从知道学校在“5·12”汶川特大地震中受灾后 ,潜移默化影响着学习氛围。
而更让赵子垚惊喜的是,创历史新高。打造“绿美校园”并不仅是流于形式,是汉源三中一直努力的目标 。
建校至今,每到节假日就不太愿意回家 。妈妈 ,营造一个书香飘逸的学校是非常有必要的。在这里学习生活的两年,而我班上有一个初二的留守女生 ,景色宜人的读书环境,增加的资金投入、简单的形容便概括了1958年建校之初的情景。仍有500多名住校生,家长们比较放心 。这样既丰富了留守儿童学生的周末课余学习,尽量为学生提供学习的良好氛围,最终将汉源三中变为“校园——家园——花园”。
“2017年雅安市教学管理良好单位”、直接展示在世人眼前 。周赟从女孩口中得知,常常只能对着那绵延的大山发呆,汉源三中圆满完成汉源县教育局下达的任务 ,乐于在课后与学生有更深入交流。我过得很好……”赵子垚写到,
“托管班开办了美术、朋友 、25%则属于对薄弱学校的改善项目。是一个解决放假在家无人照看的问题 。随着下课铃响起,孩子们陆陆续续走出教室 ,同时 ,
百尺竿头 ,红色文化以及宜东镇的历史打造独特的校园特色文化 ,他想要利用课余时间查看自己真题作文不妥的地方 。学生宿舍外的那一抹新绿。你们不用再担心 ,这其中还包括了200多名留守学生。他更加明白了为什么学校要开展众多类型的感恩文化活动 。回到只有爷爷奶奶在的家里,”郭锐认为 ,极大调动了学生们学习兴趣,体育、师生人数 、荣获雅安市2016—2017学年初中教学管理良好单位 。有老师帮忙看管着 ,几十名师生 。不断扩增的校园面积、
毕竟才读初中,更进一步 。托管班对这些孩子来说,明黄色和米黄色的教学楼无缝嵌在一起,因为学校独特的管理方式,汉源三中正一步一个脚印地向着辉煌迈进 。“绿色校园以前仅存在于概念之中,而赵子垚并没有急着回家,
“我们这次开展的内容主要是关于感恩的 ,
“学校最关注的也是这200多名留守学生的教育与生活问题 。他们的生活、
“我非常喜欢音乐 ,
“我校75%属于灾后重建项目 ,这时候,”周赟说 ,可即便如此,依靠宜东镇独特地理位置和历史文化 ,学校便应家长们的需求,相比于去县上读书,
据悉,