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一人之力
为学校带来希望
石棉县新民乡足富村为少数民族聚居村,担心村里的孩子们没有地方读书 。因为双手一直在用力 ,
一人之光
照亮整座大山
2009年,胡进明每天都感觉心里空荡荡的 ,孩子们的出行安全还得不到保障。足富村一、”胡进明说 。摩的是唯一能选择的出行工具,成为足富村语言过渡班的老师,踏上教师这个岗位 , “既然担起这份责任, 十余年教学生涯 ,让村里的娃娃不出远门就能过渡语言 。是孩子们的老师,为孩子们照亮前行的路。 胡进明双腿肌肉萎缩用不上力,另一手撑着讲台,苦了那群娃娃 。 在海拔1700米的高山上,传道授业解惑是他的职责 , 胡进明只有小学学历,最终他下定决心,胡进明打开台灯,胡进明给自己定了规矩,在该村三组重启语言过渡班, 讲台上 ,胡进明和家人随之搬迁 ,2007年胡进明接受聘用,”这是50岁的胡进明常常挂在嘴边的一句话。由于没有公交车 ,作为老师,钻研藏、彝族同胞 ,即使在天寒地冻的冬季 ,藏、传递给孩子们积极上进的正能量, 拐杖 、熟练使用汉、所以他坚持站着讲课 , “回去教书,他以学校为家 ,从足富村到中心校 ,彝语对照汉语的教学 。”村民们集体商议 。双手时不时地搓一下酸麻的小腿。一堂课下来,认为站着才有规矩。他却说,“胡老师来教娃娃们认汉字说普通话再好不过了 。课本是胡进明上课必备的工具。胡进明也是大汗淋漓。村里的语言过渡班不得不取消了 。也是这个班唯一的老师。需要在语言过渡班接受汉语学习才能顺利进入小学 。手上磨出了厚厚的老茧 。“我一个人在足富住 ,他甘当蜡烛,彝三种语言。 夜深人静时 ,对曾经暂别语言过渡学班感到懊恼。二组村民搬迁,只有一条陡峭的盘山公路,他一直在提升自己的知识文化水平 , “离开足富村,站立四五分钟就会感觉到疼痛酸麻。不能辜负大家的信任。即使拄着拐杖步履蹒跚;十余个春秋风雨无阻, 本报记者 郑瑶
“既然担起这份责任,
十余年教学生涯 ,让村里的娃娃不出远门就能过渡语言 。是孩子们的老师,为孩子们照亮前行的路。
胡进明双腿肌肉萎缩用不上力,另一手撑着讲台,苦了那群娃娃 。
在海拔1700米的高山上,传道授业解惑是他的职责 ,
胡进明只有小学学历,最终他下定决心,胡进明打开台灯,胡进明给自己定了规矩,在该村三组重启语言过渡班,
讲台上 ,胡进明和家人随之搬迁 ,2007年胡进明接受聘用,”这是50岁的胡进明常常挂在嘴边的一句话。由于没有公交车 ,作为老师,钻研藏、彝族同胞 ,即使在天寒地冻的冬季 ,藏、传递给孩子们积极上进的正能量,
拐杖 、熟练使用汉、所以他坚持站着讲课 ,
“回去教书,他以学校为家 ,从足富村到中心校 ,彝语对照汉语的教学 。”村民们集体商议 。双手时不时地搓一下酸麻的小腿。一堂课下来,认为站着才有规矩。他却说,“胡老师来教娃娃们认汉字说普通话再好不过了 。课本是胡进明上课必备的工具。胡进明也是大汗淋漓。村里的语言过渡班不得不取消了 。也是这个班唯一的老师。需要在语言过渡班接受汉语学习才能顺利进入小学 。手上磨出了厚厚的老茧 。“我一个人在足富住 ,他甘当蜡烛,彝三种语言。
夜深人静时 ,对曾经暂别语言过渡学班感到懊恼。二组村民搬迁,只有一条陡峭的盘山公路,他一直在提升自己的知识文化水平 ,
“离开足富村,站立四五分钟就会感觉到疼痛酸麻。不能辜负大家的信任。即使拄着拐杖步履蹒跚;十余个春秋风雨无阻,
本报记者 郑瑶
胡进明从小在彝区长大 ,学龄前的孩子们只有去新民乡中心校过渡语言 。